طراح سوالات امتحان نهایی: مفهومی بودن سوال به معنای سخت بودن آن نیست

سابقه تجمعات صنفی در آموزش و پرورش بسیار زیاد است و با حضور علی اصغر فانی، وزارت آموزش و پرورش تجمعات زیادی را به خود دیده است.

به گزارش گلستان24، از تجمعات معلمان رسمی گرفته تا پیش دبستانی و حق التدریسی ها تابازنشستگان فرهنگی وطی دو روز گذشته نیز از سوی دانش آموزان سال سوم دبیرستان ابتدا در تهران و سپس درمراکز استان ها که با اطلاع رسانی گسترده در شبکه های اجتماعی انجام شده است و قرار است در روزهای بعد نیز در شهرستان ها انجام شود.

اما چرا در وزارتخانه ای که باید « آموزش» و «پرورش» در صدر فعالیت های خود قرار دهد هر روز به بهانه های مختلف درگیر این تجمعات باشد.

تجمع 150 دانش آموز در گرگان

امروز حدود150 دانش آموز دختر و پسر سال سوم دبیرستان در پی سخت بودن سوالات امتحان نهایی جلوی درب آموزش و پرورش گرگان تجمع کردند.

این دانش آموزان معتقدند که امتحانات نهایی سال سوم دبیرستان ها فوق العاده سخت برگزار شده ودرس دین و زندگی از خارج از کتاب طرح شده و برای 4 امتحان دیگر سوالات اگر چه از کتاب بوده اما مفهومی و خارج از تعقل و تحلیل دانش آموزان بوده و لذا نتوانسته اند پاسخ مناسب به سوالات بدهند .

همچنین عنوان شده که مهلت درس خواندن برای امتحانات سخت مثل ریاضی فقط یک روز تعطیلی بوده که این وقت کمی برای امتحان نهایی این درس بوده است .

گفته می شود که اعتراض به سخت بودن سوالات امتحان نهایی دانش آموزان سال سوم کشوری می باشد و آنها معتقدند باید در امتحانات یا نمرات تجدید نظری صورت بگیرد .

این اعتراض  از 2 روز گذشته  از تهران آغاز شد و در سراسر کشور در جریان است.

علی یازرلو، رئیس گروه درس عربی و از معلمان برجسته استان گلستان کهامتحان این درس نیز درس سخت امتحانات از سوی دانش آموزان عنوان شد، به خبرنگار کلاس بیست، گفت: مفهومی بودن سوالات به معنای  سخت بودن آن نیست.امسال سوالات به صورت مفهومی طرح شده است و دانش آموزان باید به شیوه درست درس خوانده باشند تا بتوانند به آن پاسخ دهند.

استفاده از جزوه و بانک سوالات به جای خواندن کتاب درسی

وی افزود:دانش آموزان عادت کردند که جزوه اساتید مختلف را به جای کتاب درسی مطالعه کنند و با تهیه بانک سوالات پر تکرارنمرات عالی کسب کنند لذا با طرح سوالات خارج از این محدوده با مشکل مواجه می شوند.

معلم نمونه استان گلستان در سال 93 ادامه داد: حفظ طوطی وار کتب درسی اشتباه محض نوجوانان است.

یازرلو معتقد است، دانش آموزان درسخوان هیچگاه وقت خود را در تجمعات بیهوده تلف نکرده و از این زمان برای خواندن درس های بعدی استفاده می کند؛ ضمن اینکه بسیاری ازدانش آموزانی که در تجمع امروز شرکت کردند ذی نفع نبودند و از رشته و پایه های غیراز نظری حضور داشتند.

طراح و مصحح سوالات امتحانات نهایی گفت: اگر سوالات درسی مانند عربی سخت بود چرا باید میانگین نمرات نهایی امسال 2 نمره افزایش داشته است.

یازرلو افزود: تجمع راه حل درستی برای طرح این مسائل نیست، بلکه خود به خود با پایین بودن نمرات بررسی ها از سوی آموزش و پرورش استان و وزارت انجام می شود و تصمیمات مقتضی اتخاذ می شود.

پیگیر مشکلات دانش‌آموزان در وزارتخانه هستیم

در ادامه رئیس آموزش وپرورش گرگان هم ظهر امروز در جمع خبرنگاران در این باره اظهارکرد: با پیگیری نتیجه امتحانات مشخص شد سطح نمرات امسال در درس‌های عربی و شیمی نسبت به میانگین پارسال بیشتر است.

وی گفت: علت اعتراض دانش‌آموزان مفهومی شدن بیشتر سوالات است و آن هم به علت تاثیر 25 درصدی نمرات در نتیجه آزمون سراسری دانشگاه‌ ها است.

رئیس آموزش وپرورش گرگان تصریح کرد: این موضوع با ستاد در وزارت‌خانه درمیان گذاشته شده و به صورت کتبی هم پیگیری این اعتراضات هستیم.

براساس این گزارش، شبکه های اجتماعی نقش پررنگی درتجمعات ایفا کردند که این زنگ خطری برای آموزش و پرورش خواهد بود.

حال به نظر می رسد؛ میزان نارضایتی در پرجمعیت ترین وزارت خانه  کشورروبه افزایش است که باید چاره ای بر این گونه اعتراضات و تجمعات اندیشیده شود.

انتهای پیام/

منبع:کلاس بیست