نظام جمهوری اسلامی هم راستا با آرمان های توسعه علمی بوده است/ در حال حرکت به سمت دانشگاه های نسل چهارم هستیم

به گزارش گلستان ۲۴؛ منصور غلامی، وزیر علوم، تحقیقات و فنآوری، در آیین نکوداشت چهلمین سالگرد انقلاب اسلامی در دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان، ظهر امروز دوشنبه 14 بهمن اظهار کرد: بعد از پیروزی انقلاب اسلامی ما در عرصه علم و دانش و فنآوری پیشرفت چشم گیری داشتیم به طوری که امروز ما در تمام رشته های تخصصی دنیا دانشجو تربیت می کنیم، این نیرو انسانی دست آورد بزرگی است، این درحالی است که قبل از انقلاب ما پزشک از خارج داشتیم، اساتید بسیاری از رشته ها خارجی بودند، در صنایع نظامی کارشناسان خارجی بودند درحال حاضر تاجایی پیش رفتیم که که فارغ التحصیل هایی بیش از کشش درونی داریم که البته قابل برنامه ریزی است. 

وی تصریح کرد: ما در 30 سال پس از انقلاب بین 15 کشور بزرگ دنیا حرفی برای گفتن داریم، این نشان می دهد که نظام جمهوری اسلامی در اهداف و آرمانها همسو با توسعه علمی بوده است، این یک حقیقت منصفانه است، طبق گفته رهبری نباید جایگاه علمی کشور در جهان پایین بیاید چرا که این مسئله یک شاخص بین المللی است. 

غلامی یادآور شد: ایجاد 5000 شرکت دانش بنیان دستاورد کمی نیست، پارک علمی و فناوری، مراکز رشد رویکردی به سمت اشتغال دانشگاهیان و به کاربست دستآورد های علمی کشور است و مقایسه این بازه کوتاه پس از انقلاب با کشورهایی که سالها بدون هیچ فشار خارجی و تاراج منابع در این عرصه کار کرده اند مقایسه به حقی نیست، البته شرایط تحریمی فرصتی فراهم کرده که بیشتر از ظرفیت های علمی داخلی استفاده کنیم، علاوه بر این در سختی ها نوآوری ها شکل می گیرد و نیروهای جوان برای رفع محدودیت ها تلاش می کنند و پس از گذر از چنین شرایطی ما نباید این نیروها را فراموش کنیم، این یک سرمایه لایزال است و نباید این سرمایه نیروی انسانی را نباید از دست داد. 

وزیر علوم با بیان اینکه رویکرد ما در وزارت علوم حمایت و حرکت بر مبنای برنامه و قوانین است، متذکر شد: در حال حاضر تعداد زیادی مراکز آموزشی شکل گرفته و با توجه به کاهش جمعیت داوطلب ورود به دانشگاه و ضرورت کیفی سازی نظام آموزش عالی کشور نیاز به باز بینی دارد ، همچنین بر اساس طرحی که در حال انجام است برخی مراکز و دانشگاه هایی چون دانشگاه های علمی کاربردی باید بازنگری شوند و وظیفه ای در خصوص پرورش نیروی ماهر برای بخش صنعتی کشور محول شود و نه جایگاهی در راستای مدرک گرایی کارمندان باشد، علاوه بر این حمایت از دانشگاه فنی حرفه ای به عنوان مراکز مهارت آموزی به صورت دانشکده های فنی فعال شوند چرا که فارغ التحصیل هایی با اشتغالپذیری خوبی دارند. 

وی ادامه داد: در این طرح برای دانشگاه پیام نور هم مسئولیت جدید تعریف شده است، واگذاری به مراکز آموزش عالی دیگر، ایجاد پارک های علم و فناوری و مراکز رشد از جمله آنهاست، نیاز نیست هدف هر دانشگاهی تبدیل شدن به دانشگاه جامع باشد و حجم عظیمی از منابع را به خود اختصاص دهد بلکه باید کارکرد هر دانشگاه در این شبکه علمی تعریف شود، در کنار این طرح توسعه پارکها و مراکز علم و فناوری، مراکز رشد را پیش می بریم، تا برون داد های علمی از جمله فارغ التحصیلان و یافته های علمی همزمان به سمت جامعه تسری پیدا کند. 

غلامی با اشاره به دانشگاه های نسل 4 بیان کرد: چنین دانشگاه هایی، دانشگاه های جامعه محور هستند که ارتباط بین مردم و جامعه دانشگاهی و بخصوص ارتباط با کسانی که فعالیت های اقتصادی و اجتماعی آنها نیازمند بکارگیری از دست آورد های جدید علمی است را در دستور کار دارند، این نوع دانشگاه مفید برای جامعه، دانشگاه نسل چهارم نامیده می شود. 

خبرنگار : الیاوطن پرست